Im Rahmen des Landesprogramms Kita plus wird der Ausbau der Sprachfördermaßnahmen besonders gefördert. Um zu gewährleisten, dass die zusätzlichen Sprachfördermaßnahmen auf hohem Niveau durchgeführt werden, wurde das Projekt "Qualifizierung von Sprachförderkräften" in Rheinland-Pfalz neu konzipiert. Diese Qualifizierung läuft nun unter dem Namen "Mit Kindern im Gespräch", wobei bei dem neuen Curriculum die alltagsintegrierte Sprachbildung einen wichtigen Stellenwert einnimmt.
In den Fortbildungsmodulen sollen die Personen, die Sprachförderung in rheinland-pfälzischen Kindertagesstätten durchführen, in ihren Kompetenzen gestärkt bzw. weitergebildet werden. Die Anwendung der Sprachförderstrategien in Schlüsselsituationen wird jeweils als Praxisaufgabe zwischen zwei Modulen durchgeführt und dokumentiert (Transskript oder Videografie). Im 9. Modul erhalten die Teilnehmenden ihr Zertifikat.
Dieser Kurs beinhaltet die ersten 3 Module, für Teilnehmer*innen die den Kurs nach dem alten Curriculum besucht haben. Hiermit wird dann der Kurs nach dem neuen Curriculum anerkannt.
Modul 1: Können Fische gähnen?
Frage- und Modellierungsstrategien: Diese Strategien zielen darauf ab, Reaktionen bei den Kindern hervorzurufen und ihnen ein sprachliches Modell zu bieten. Sie sollen nicht nur intuitiv, sondern bewusst von den Fachkräften eingesetzt werden, um die kindliche Sprachbildung systematisch zu unterstützen.
Modul 2: Was macht die Bluse zu einer Bluse?
Strategien zur Konzeptentwicklung: Ziel des Einsatzes dieser Strategien ist es, bei Kindern an bereits vorhandene Konzepte anzuknüpfen und sie zu unterstützen, neue aufzubauen. Die Fachkraft sollte auf einem komplexeren Anregungsniveau Gespräche beginnen und so ein vertieftes Auseinandersetzen mit einem Thema ermöglichen. Sie geht dabei auf die Erfahrungen des Kindes ein und regt es an, Zusammenhänge zu erkennen.
Modul 3: Tann ich Tuchen haben?
Rückmeldestrategien: Die einfachen Rückmeldestrategien wie Correktive Feedback, Wiederholung, Erweiterung bieten dem Kind ein gutes sprachliches Modell. Die komplexen Rückmeldestrategien regen das Kind zum Nachdenken und Sprechen über das eigene Denken und Lernen an. Dazu gehören so wirkungsvolle Rückmeldungen wie Denken sichtbar machen, Infrage stellen und Irritieren sowie Denk- und Lerngerüst geben.
Modul 1 Mittwoch, 06.05.2026
Modul 2 Mittwoch, 10.06.2026
Modul 3 Mittwoch, 24.06.2026
je 60 Min. Pause, jeweils von 08:30 bis 15:30 Uhr
