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Kursleiter/in

Januar

Fachkraft für Frühpädagogik251-9050-17

Februar

Unterstütz Kommunizieren Aufbaukurs251-9001

Kursreihe: Teil gehabt oder Pech gehabt?251-9201

März

Qualifizierung von Sprachförderkräften251-9053

Fortbildung zur Qualifizierung von Praxisanleitung251-9051

Fortbildung zur Qualifizierung von Praxisanleitung251-9250

April

Rennst du noch oder spielst du schon? – Kinder mit einem unterempfindlichen Gleichgewichtsystem251-9004

Freshup für Fachkräfte für Frühpädagogik251-9057

Mai

Rettet die Ausmalbilder251-9002

Juni

Coaching Angebot zum Thema Kommuniktion Gespräche konstruktiv führen - Zusammenarbeit mit Eltern und Familien in der KiTa251-9210

Freudiges Arbeiten am Tisch: wie kann dies gelingen ?251-9009

Kinder Forschen -Forschen zu Licht, Farben, Sehen - Optik entdecken251-9071

Kinder forschen: Was macht der Schneehase ohne Schnee?251-9070neu

August

Die Sache mit der Wahrnehmung - Angebot zum Thema sensorische Integration252-9205

September

Leitung sein aber wie -Modulare Weiterbildung für Leitungskräfte Präsenz und als Webveranstaltung252-9952

Hochsensible Kinder in der Kita252-9904

Oktober

Brandschutzerziehung in der Kita252-9902

November

Heterogenität und Vielfalt in der Kita252-9905

Kinder Forschen _ Informatik Codes knacken - Geheime-Informationen verstecken-kürzeste Fluchtstrecke finden252-9971

Fortbildung zur Qualifizierung von Praxisanleitung252-9950

Dezember

Begonnene Veranstaltungen

Vor Längerem begonnen

Fortbildung zur Qualifizierung von Praxisanleitung242-9950

Leitung sein aber wie - Modulare Weiterbildung für Leitungskräfte in Präsenz und als Webveranstaltung242-9952

Die Sache mit der Wahrnehmung - Angebot zum Thema sensorische Integration242-9205

Ohne Termin

Pädagogische Arbeit am Ton II - Das Konzept und die PädArT-Einrichtung241-9354

Datenschutz Grundlagen241-9326

Konflikte im Team241-9305

Das Münchener Eingewöhnungsmodell241-9330

Was uns Menschen verbindet… Einstieg in die Bindungstheorie241-9333

Visuelle Wahrnehmung241-9340

Team-Sitzungen erfolgreich gestalten241-9301

Kompetenzen im Team erkennen und fördern241-9303

Wer sind wir und was tun wir? - Konzeptionsarbeit in der Kita241-9306

Dienstplangestaltung mit Excel mit Gutschein für Excel-Datei „Dienstplan“241-9312

Wirtschaftlich handeln in der Kita Richtiges Kalkulieren leicht gemacht241-9313

Kindeswohlgefährdung Grundlagen und Formen241-9325

Vielfalt in die Praxis umsetzen, aber wie? Der Index für Inklusion in Kitas – ein Leitfaden zur Inklusionsentwicklung241-9328

Die Struktur der Sicherheit - Einführung in die Bindungstypologie241-9334

Sprachkompetenz und Medien - Ideen zur Gestaltung eines Elternabends241-9341

Jetzt geht es raus! Ein Tag in der Natur241-9346

Pädagogische Arbeit am Ton I - Der Tonkreislauf241-9353

Zusammenarbeit mit Eltern241-9356

Montessori - Grundlagen241-9358

Montessori 2 : Umsetzung in der Kinderbereuungseinrichtung241-9359

Geschlechtssensible Pädagogik Mädchen rosa, Jungs blau ?241-9361

Wenn Eltern sich trennen-Informationen und Tipps für Kita und Tagespflege241-9363

„Was ich wirklich brauche!“ - Seelische Grundbedürfnisse von Kindern241-9367neu

Eingewöhnung in der Peer-Group - Das Tübinger Eingewöhnungsmodell für Kita, Krippe und Kindertagespflege241-9369neu

Interkulturelle Arbeit in der Kita - Hintergründe, Handlungsmöglichkeiten und Elternarbeit241-9370neu

Beschweren erwünscht - Beschwerdemanagement in der Kita241-9302

Mitarbeiter*innengespräche professionell führen241-9304

Umgang mit Kindeswohlgefährdung241-9307

Die Verhaltensampel als eine Möglichkeit der Prävention im Rahmen eines Schutzkonzeptes241-9309

Ein sexualpädagogisches Konzept für die Kita erstellen241-9310

Dienstplangestaltung241-9311

Gewaltfreie Kommunikation in Kita und Tagespflege241-9315

Inklusion in der Kita241-9327

Das Berliner Eingewöhnungsmodell241-9329

Das partizipatorische Eingewöhnungsmodell241-9331

Kinder stärken - Resilienz als Fundament für die Bewältigung belastender Lebensumstände241-9332

"Verstehst du mich?“ - Sprachentwicklung in den ersten sechs Lebensjahren241-9335

…is will au ma trantommen!“ - Sprachbildung und -förderung in Kita und Tagespflege241-9336

Kinder mit herausforderndem Verhalten241-9338

Konflikte in der Krippe - Verstehen von und Umgang mit körperlichen Übergriffen unter Kleinkindern241-9339