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Kursleiter/in

Januar

Kinder forschen: Was macht der Schneehase ohne Schnee?251-9070neu

Fachkraft für Frühpädagogik251-9050-17

Februar

Unterstütz Kommunizieren Aufbaukurs251-9001

Coachingreihe: Teil gehabt oder Pech gehabt?251-9201

März

Qualifizierung von Sprachförderkräften251-9053

Fortbildung zur Qualifizierung von Praxisanleitung251-9051

Fortbildung zur Qualifizierung von Praxisanleitung251-9250

April

Rennst du noch oder spielst du schon? – Kinder mit einem unterempfindlichen Gleichgewichtsystem251-9004

Freshup für Fachkräfte für Frühpädagogik251-9057

Mai

Rettet die Ausmalbilder251-9002

Juni

Coaching Angebot zum Thema Kommuniktion Gespräche konstruktiv führen - Zusammenarbeit mit Eltern und Familien in der KiTa251-9210

Freudiges Arbeiten am Tisch: wie kann dies gelingen ?251-9009

August

Die Sache mit der Wahrnehmung - Angebot zum Thema sensorische Integration252-9205

September

Leitung sein aber wie -Modulare Weiterbildung für Leitungskräfte Präsenz und als Webveranstaltung252-9952

Hochsensible Kinder in der Kita252-9904

Oktober

Brandschutzerziehung in der Kita252-9902

November

Fortbildung zur Qualifizierung von Praxisanleitung252-9950

Dezember

Vom Probierhappen zum Nachtischverbot Essen und Mahlzeiten in der Kita252-9901

Begonnene Veranstaltungen

Vor Längerem begonnen

Leitung sein aber wie - Modulare Weiterbildung für Leitungskräfte in Präsenz und als Webveranstaltung242-9952

Sprachförderung in der Kita242-9206neu

Fortbildung zur Qualifizierung von Praxisanleitung242-9950

Die Sache mit der Wahrnehmung - Angebot zum Thema sensorische Integration242-9205

Ohne Termin

"Verstehst du mich?“ - Sprachentwicklung in den ersten sechs Lebensjahren241-9335

Alltagstipps zum wertschätzenden Umgang mit Kindern Sozial-emotionale Entwicklung241-9364

Aufsichtspflicht Grundlagen und Bestimmungsfaktoren241-9323

Aus eigener Kraft - Der Marte Meo®-Ansatz für die Arbeit in Kita und Kindertagespflege241-9371neu

Beobachtung und Dokumentation der kindlichen Entwicklung in Kita und Tagespflege241-9365

Beschweren erwünscht - Beschwerdemanagement in der Kita241-9302

Bildungsbegleiterin sein - Wie ich Kinder gut begleiten kann241-9372neu

Das Berliner Eingewöhnungsmodell241-9329

Das Münchener Eingewöhnungsmodell241-9330

Das partizipatorische Eingewöhnungsmodell241-9331

Datenschutz Grundlagen241-9326

Demokratie lernen - Partizipation in der Kita241-9351

Die Entwicklung der Beweglichkeit und Körpermotorik sowie Ideen und Tipps zur Unterstützung241-9368

Die Struktur der Sicherheit - Einführung in die Bindungstypologie241-9334

Die Verhaltensampel als eine Möglichkeit der Prävention im Rahmen eines Schutzkonzeptes241-9309

Dienstplangestaltung241-9311

Dienstplangestaltung mit Excel mit Gutschein für Excel-Datei „Dienstplan“241-9312

Ein sexualpädagogisches Konzept für die Kita erstellen241-9310

Einarbeitung neuer Mitarbeiterinnen - Gekommen, um zu bleiben!?241-9373neu

Eingewöhnung in der Peer-Group - Das Tübinger Eingewöhnungsmodell für Kita, Krippe und Kindertagespflege241-9369neu

Gefahren und Regeln in der Natur241-9347

Geschlechtssensible Pädagogik Mädchen rosa, Jungs blau ?241-9361

Gewaltfreie Kommunikation in Kita und Tagespflege241-9315

Ich komme in die Schule! - Was Kinder für den Übergang in die Grundschule wirklich brauchen241-9357

Inklusion in der Kita241-9327

Interkulturelle Arbeit in der Kita - Hintergründe, Handlungsmöglichkeiten und Elternarbeit241-9370neu

Jetzt geht es raus! Ein Tag in der Natur241-9346

Kinder mit herausforderndem Verhalten241-9338

Kinder sollen raus! - Wie Bildungs- und Erziehungsziele in der Natur umgesetzt werden können241-9345

Kinder stärken - Resilienz als Fundament für die Bewältigung belastender Lebensumstände241-9332

Kinder wollen raus! - Warum die Natur für Kinder wichtig ist241-9344

Kindeswohlgefährdung Grundlagen und Formen241-9325

Kleinkindpädagogik nach Emmi Pikler241-9349

Kompetenzen im Team erkennen und fördern241-9303

Konflikte im Team241-9305

Konflikte in der Krippe - Verstehen von und Umgang mit körperlichen Übergriffen unter Kleinkindern241-9339

Kranke Kinder in der Kita - Tipps und Vorgehensweisen für einen geregelten Umgang241-9343

Mit Kindern essen241-9342

Mitarbeiter*innengespräche professionell führen241-9304

Montessori - Grundlagen241-9358

Montessori 2 : Umsetzung in der Kinderbereuungseinrichtung241-9359